晨间活动：室内：桌面玩具（小木珠）
室外：推小车、喂娃娃（投沙包）
晨会：我的------（巩固认识自己的物品标记，重点：小手帕）
上午活动：整合：高高兴兴上幼儿园（语言、艺术）
目标：
1、通过看图片和制作开心娃娃，知道要高高兴兴地上幼儿园。
2、乐意说说自己上幼儿园的事情。
准备：
1、情景表演、开心娃娃的脸部及五官、胶棒。
2、教学挂图。
过程：
1、图片讲述：
引导幼儿观察图片。
教师讲述图片内容：这是开心娃娃，他高高兴兴地来到了幼儿园，和爸爸妈妈挥手再见。他见到了老师，鞠躬向老师问早。在幼儿园里他认识了许多新朋友，和朋友们玩得真高兴！提问：“开心娃娃是怎么上幼儿园的？”“他在幼儿园里为什么很高兴呢？”
2、情感体验：
鼓励幼儿说说自己高高兴兴上幼儿园的事。“今天谁也是开心娃娃？”“伤心娃娃却在哭，她为什么哭？你有什么好办法让她不哭吗？”
3、做开心娃娃：让我们一起做个开心娃娃，我们都要高高兴兴上幼儿园。
幼儿制作开心娃娃，粘贴五官，并向同伴展示。
游戏活动：
健身房
重点指导幼儿学习健身器材的正确使用与具体玩法。
下午活动一：
建构游戏：好玩的
活动目标：1、教幼儿学会用积木建构出简单的。
2、培养幼儿对建构游戏的兴趣。
活动准备：百变积木、智力积塑等每组一篓、范例一件
活动过程：
a)出示范例：激发幼儿的兴趣。
b)鼓励幼儿玩一玩、摸一摸，让幼儿感知“”的建构材料。
c)教师示范讲解“”的建构方法。
d)引导幼儿按意愿参与活动，教师巡回观察，结合幼儿的能力给予适当帮助。
e)评价幼儿游戏情况，引导幼儿互相评价。
f)结束：收拾、整理。
活动二：
区域活动：玩沙
重点指导幼儿学习借助辅助工具来玩沙.