小学五年级信息技术教学工作计划

　　新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

　　一、学生分析：

　　五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20__、POWERPOINT20__等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

　　二、教材分析

　　这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在学习中创造”。

　　三、教学目标

　　通过本学期的学习，学生能自己制作简单的动画作品。

　　四、教学活动重点难点及突破方法

　　活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

　　活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

　　五、教学措施：

　　为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出几方面做出努力——

　　1、认真备课：

　　明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

　　2、认真上课：

　　以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

　　3、认真布置作业：

　　要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

　　4、认真组织信息技术操作考核：

　　对学过的每一课及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

　　5、认真组织辅导：

　　根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

小学五年级信息技术教学工作计划

　　一、信息技术概述：

　　信息技术课程主要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新也在速度逐步加快，特别是以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日新月异。网络技术的发展更是瞬息万变，在这样的情况下，任何一名教师都难以完全适应形势的需要，很多时间也是在不断的学习状态中。

　　二、学生情况分析；

　　本学期多媒体教室的所有设备已经更新，学生对新电脑非常感兴趣，注意课堂的控制，以及设备的日常维护。大部分学生家中都已经配备了电脑，对电脑的基本操作比较熟悉。但是使用电脑的习惯不是很好。信息技术课程必须借助电脑，否则课程将非常的单调。学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

　　五年级在上期的内容相对比较简单，前面部分我准备简单介绍，着重介绍网络的正确认识与使用，比如学生的博客，邮箱，收发邮件等。这样提起学生的兴趣，也能够轻松的检查学生完成学习的情况，方便对教学的把握。

　　三、教学要求：

　　1、知识目标：

　　Ⅰ复习以前的一些小知识点。

　　Ⅱ认识网站，理解网站、网页、超级链接的概念。

　　Ⅲ了解邮箱。

　　2、技能目标：能对网站进行剖析和评价，学会收发电子邮件。

　　3、情感目标：激发学生利用FrontPage工具建设网站的学习兴趣。

　　四、教学重难点

　　1、重点：“博客申请”和“邮件的收发”。

　　2、难点：

　　Ⅰ在博客教学中，本期学生的重点是完善自己的博客的设置，更新自己的日志。

　　Ⅱ电子邮件的收发界面与作用。

　　五、教学措施及方法：

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、控制学生上网的'时间与操作。

　　5、课堂学生操作时间与教学时间的协调。

　　七、各单元分析及课时安排：

　　各单元内容

　　小节内容

　　课时

　　起止周次

　　主要内容

　　基础知识回顾

　　第一课计算机的软件

　　4

　　2—5

　　1.软硬件区别，使用正版软件。

　　2.看图软件的介绍与画图工具的回顾。

　　3.过程与方法的熟悉

　　第二课用看图软件欣赏图片

　　第三课用“看图软件”传递图片

　　第四课巧画对称图形

　　第五课给图形添上影子

　　第六课图块和颜色设置

　　统计表

　　与电脑硬件

　　第七课制作统计表

　　4

　　6—9

　　1.表格的介绍

　　2.联系网络制作统计表

　　3.电脑硬件的组成。

　　第八课调整表格

　　第九课从网上收集数据制作调查表

　　第十课多媒体电脑DIY

　　网络部分

　　第十一课申请自己的电子邮箱

　　7

　　10—16

　　本学期重点：

　　1.邮箱的申请2.收发电子邮件

　　3.在电子邮件里面添加附件

　　4.申请和管理自己的博客

　　第十二课收发电子邮件

　　第十三课建立自己的通讯录

　　第十四课申请和使用自己的博客

　　八、考试安排

　　信息技术是一门实践性非常强的学科，因而对于信息技术的考试，主要利用教材平时的作业完成情况，以及学科期末作品结合平时小组合作中，每个课程的完成情况进行评价情况，综合两部分内容，形成学生的期末考核成绩。

小学五年级信息技术教学工作计划

　　一、指导思想：

　　为了推广计算机信息技术，小学五年级信息技术（下册）教案。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。

　　二、学情分析：

　　五年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第二节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。同时加强五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

　　三、教材分析：

　　本课程采用湖北省中小学《信息技术》教材编写组编写的教材，本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。

　　四、教学目标：

　　五年级：认识BBS工具进行讨论与交流，认识即时聊天工具的使用；了解网上的一些智力游戏，懂得网络交流中的规范及礼仪；了解如何浏览图片，知道制作电子相册的软件有哪些；会用Excel进行数据整理及简单的计算，绘制统计图。学会文件夹的操作及查找。

　　五、进度安排：

　　五年级教学进度及内容：第一周：了解BBS工具的正确使用第二周：认识即时聊天工具的使用第三周：交流工具的选择与使用第四周：了解网上智力游戏第五周：网络交流中的规范及礼仪第六周：认识电子表格软件第七周：用电子表格进行数据整理与计算第八周：用电子表格绘制统计图第九周：电子表格的巩固练习第十周：在WORD中统计图表的操作第十一周：获取图像信息第十二周：浏览图片信息第十三周：制作电子相册第十四周：文件与文件夹的操作第十五周：文件与文件夹的查找第十六周：虚拟与现实第十七周：复习电子表格的操作第十八周：综合实践活动一第十九周：综合实践活动二第二十周：考核六、评价工作安排：平时在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生情况进行记录，期末时按学校的统一部署进行学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。

　　六、教研专题及研究措施：

　　游戏在小学信息技术教学中的运用与研究。网络化学习与学生自主学习的研究。

　　七、个人业务学习安排：

　　积极参加省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。自己多阅读计算机类报刊杂志，在了解信息技术课程的最新发展同时提高自己的技术水平及操作技能。