校园之星评选方案范文

　　为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。

　　一、指导思想

　　为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的.校风而努力！

　　二、评选的对象：

　　武汉市第二十三中学全体学生

　　三、评选内容及标准：

　　1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。

　　2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

　　3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。

　　4.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　5.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

　　6.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

　　四、评选方法及步骤：

　　1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选 “校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。

　　2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处，候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内（以电子稿形式交到政教处肖老师处），于3月25日前交政教处审阅存档。

　　3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中，同学们首先学习候选人事迹然后于4月19日中午时间进行选举，产生第三届“校园之星”。

　　五、奖励办法：

　　(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星 ”在全校表彰大会上进行表彰，并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。

　　(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　(3)“校园之星”将作为学校推荐市、区级“优秀学生”的重要人选。

校园之星评选方案范文

　　一、指导思想

　　为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

　　二、组织领导

　　为确保“校园之星”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

　　组长：邝

　　副组长：钟

　　成员：杨

　　三、评选对象

　　全校学生

　　四、评选内容及标准

　　1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

　　2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

　　3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

　　4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

　　5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

　　6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

　　五、评选步骤、方法

　　1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

　　2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），x20年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的'事迹材料）。

　　3、20月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“校园之星”。

　　六、活动要求

　　1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

校园之星评选方案范文

　　为树立典型，营造氛围，用社会主义核心价值观教育引导学生，弘扬正气，激励先进，表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表，围绕我校发展特色，树立学生正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、乐于奉献，经学校研究决定，在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。

　　一、评选奖项

　　本次评选分两大类。

　　(一)学期综合奖

　　本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。

　　(二)学期学业奖

　　学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。

　　二、评选条件-学期综合奖

　　1、红色之星

　　(1)热爱中国党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。

　　(2)牢记和践行社会主义核心价值观。

　　(3)有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。

　　(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。

　　(5)能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。

　　(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。

　　2、礼仪之星

　　(1)遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。

　　(2)穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(3)言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。

　　(4)尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。

　　(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。

　　(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。

　　3、勤俭之星

　　(1)具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(2)积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。

　　(3)在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。

　　(4)模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。

　　(5)在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。

　　(6)在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的工作。

　　4、守纪之星

　　(1)模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。

　　(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。

　　(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。

　　(4)爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。

　　(5)团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。

　　(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。

　　5、运动之星

　　(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。

　　(2)养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。

　　(3)能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。

　　(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。

　　(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。

　　(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。

　　(7)学期内，因病请假累计不超过5天(次)。

　　6、文艺之星

　　(1)认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极主动参加学校等组织的.各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。

　　(3)才艺突出，在班级中反映良好。

　　7、美术之星

　　(1)认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。

　　(3)能够完成美术课、课后服务计划文化项目作品。

　　(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。

　　8、阅读之星

　　(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。

　　(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。

　　(3)有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。

　　(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。

　　9、科技之星

　　(1)认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。

　　(3)能够完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。

　　(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。

　　10、防疫之星

　　(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。

　　(2)注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。

　　(3)积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。

　　(4)积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。

　　三、评选安排

　　学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。

　　四、注意事项

　　1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。

　　2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。

　　3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。

　　4、时间明确，责任到人，请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。