硕士研究生培养方案
（码：050208）
所属学科门类：文学 所属一级学科：外国语言文学 所属院系部所：东方语学院 方案适用年级：2015级
上海外国语大学亚非语言文学专业于2008年获得硕士学位授予权。本学科招收朝鲜语、波斯语、希伯来语、印尼语、越南语和印地语文学、文化和区域国别研究方向的硕士研究生，是教育部特色专业建设基地。本学科目前拥有教授4名，副教授5名，其中2位博士生导师，从事朝鲜语、朝汉语言对比、朝鲜-韩国研究领域的研究生指导工作。
一、培养目标
培养“格高志远、学贯中外”，适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。基本要求是：
（一）努力学习马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想，认真学习和践行科学发展观，拥护中国党的领导和基本路线、方针和，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有良好的学术道德品质和为社会主义建设事业献身的精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
（二）刻苦钻研，勤奋学习，掌握本学科专业坚实的基础理论知识和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力或担负专门技术工作的能力。比较熟练地掌握一种外国语，能阅读本专业该语种的外文资料，并能运用该语种写作论文摘要。
（三）比较熟练地掌握2门外国语，能够运用对象国语言撰写论文，能够用第二外语阅读外文资料并撰写。
二、学制与修业年限
学术学位硕士研究生学制为三年，原则上应在规定的基准学制年限内完成学习任务，一般不得延长。
如有特殊原因未能按时完成学习任务，应由本人提出申请，经导师、所在学院（系、所、部）和研究生部审核同意，具体修业年限可适当延长。延长期一般为半年，最长不能超过一年（含休学）。
学习成绩优秀，并在国内外核心刊物上发表一篇以上的学术论文的硕士研究生，提前完成培养方案规定的课程学习、其他必修环节和论文撰写工作，达到申请学位要求者，由本人提出书面申请，导师同意，所在学院（系、所、部）分管领导认可，研究生部审核，可以申请提前半年或一年参加学位论文答辩，并按规定程序提前毕业和申请学位。除学习成绩优秀、科研成果特别突出者以外，原则上不鼓励提前毕业。
三、学位与学分要求
亚非语言文学专业硕士研究生在学期间必须完成培养方案规定的33学分课程学习和其他必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，达到学位要求者授予文学硕士学位。各类课程基本修读要求如下：
学位公共课程7学分，其中政治课3学分，外国语4学分；学位基础课程4学分；学位专业课程10学分；专业方向课程8学分；公共选修课程2学分；其他必修环节2学分。
以同等学力或跨专业入学的硕士研究生必须补修与本专业相关的2门大学本科课程（具体课程由导师指定，并在本科相关专业中插班跟听），所修课程不计入上述学分。
四、研究方向
序号 研究方向 主要研究内容 朝鲜语语音学、词汇学、语法学、语用学、社会语言学、朝汉语言对比、朝汉翻译、朝汉语言文字关系史等。 朝鲜近现代诗歌、近现代小说、中韩文学比较、朝鲜海外文学等。 导师 金基石 教 授 金忠实 教 授 高陆洋 副教授 01 朝鲜语言 02 朝鲜文学 金永奎 副教授 03 朝鲜文化 近代朝鲜历史与文化、当代朝鲜半岛社会研究、中朝（韩）关系研究、朝韩文献导读 伊朗历史、中伊文化交流史、当代伊朗问题研究、波斯文学史、伊朗历史文献导读、伊朗历史文献选读、伊朗古代文字、伊朗文化研究等。 印尼历史、印尼文学、印尼宗教与文化、印尼民俗与文化、印尼民族与国家认同，印尼华人文化、中印尼历史与文化交流、汉语印尼语语言接触等。 希伯来语语言学、语法学、希汉翻译、希伯来语文献、希伯来—犹太—以色列文学、犹太—以色列历史、犹太—以色列社会与文化、犹太—以色列研究、以色列对外关系等。 李春虎 教 授 04 伊朗历史文化 程 彤 教 授 刘 慧 副教授 05 印尼语言文化 金基石 教 授 06 希伯来语言文化 杨 阳 副教授 五、课程设置和课程简介
（一） 朝鲜语言、朝鲜文学、朝鲜文化方向 1． 课程设置 课程 课程名称 类别 中国特色社会主义理论与实践研究 马克思主义与社会科学方 课程代码 学 时 36 18 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 学 分 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 开课 开课 学期 部门 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 社科部 3 社科部 研究生部 研究生部 4 外国语Ⅱ级 比较文学概论 文学研究方法 学位 现代语言学 基础 课程 语言学研究方法 国际关系理论 中国外交史 亚非语言研究 朝鲜语句法学 朝鲜通史 学位 专业 韩国文学通论 课程 朝汉语互译 朝鲜半岛国家概况 社会语言学 专业 朝鲜语词汇学 研究生部 文学研究院 文学研究院 语言研究院 语言研究院 国关院 国关院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 8 10 3 应修 学分 学位 公共 中国概况（仅限留学生必课程 修） 外国语Ⅰ级 方向 朝汉语对比 课程 朝鲜语文献导读 第二语言韩国语教育 朝鲜近现代小说研究 朝鲜近现代诗歌研究 朝鲜海外文学 中朝比较文学 近代朝鲜历史与文化 当代朝鲜半岛社会研究 中朝（韩）关系研究 朝韩文献导读 朝鲜语语义学 朝鲜语发展史 亚太国际关系与区域研究 东北亚国际关系研究 朝鲜语语言学文献选读 朝汉语言文字关系史 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 公共 具体课程见研究生部培养办每学期初发布选修 的选课指南。原则上要求跨学科选修。 课程 必修 学术实践 环节 注：
36 2 1/2 研究生部 2 1 1-3 2 1. 学位基础课：本专业文化（国别）研究方向硕士生应在应在导师指导下从6
门学位基础课中选修2门为宜，具体可参见国关院政治学一级学科下设各专业硕士生培养方案的学位基础课程；其余研究方向硕士生应在“比较文学概论”、“文学研究方法”、“现代语言学”、“语言学研究方法”4们学位基
础课中选修2门。
2. 学位专业课：本专业不同研究方向硕士生应在导师指导下根据需要从6门学
位专业课中选修5门为宜。
3. 专业方向课：本专业各研究方向硕士生在学期间皆应修读4门或4门以上专
业方向课程，具体应修课程由导师指定。
2．课程简介 序号 课程名称 内容简介 授课教师 （姓名/职称） 1 亚非语言研究 采用自学与讲授相结合的方法，介绍亚洲语言的谱系、语言类型、研究现状和发展趋势，及其理论和方法。研究生根据自己的语种概金基石 教 授 括、归纳该语种的特点和研究现状，并作专题报告。 采用教授和专题讨论相结合的方式，研究朝鲜语语音、词法和句法，例如朝鲜语的音位系统、词类系统及其词法学特征（形态），以及句法学特征等。 采用教授和专题讨论相合的方式，系统地了解韩国语词汇系统及其研究现状和存在的问题，专题研究有朝鲜语的语素和词的性质，朝鲜语的构词法特征、词汇系统的构成特点等。 采用理论与实践相结合的方法，以对比语言学的理论与方法为指导，研究朝汉语言的语言学特征（共性与个性），分析朝汉语对比的研究现状与存在的问题，及其发展趋势和研究课题。 2 朝鲜语语法学 金忠实 教 授 3 朝鲜语词汇学 金忠实 教 授 4 朝汉语对比 金基石 教 授 5 社会语言学 采用讲授与练习相结合的方法，讲授语言与社会、社会语言学的研究对象、社会语言学的类型，社会语言学的基础理论和研究方法等。 高陆洋 副教授 6 朝汉语互译 采用讲授与练习相结合的方法，讲授朝汉语翻译的理论和技巧，主要内容有朝汉语的特点，朝汉语的词、句子、篇章互译等。 高陆洋 副教授 6 采用自学与讲授相结合的方法，介绍近代和现代主要小说作家及其代表作品、文学价朝鲜近现代小说研究 值。研究生根据教学要求整理其中十二位作家代表作，并作专题发表。 采用自学与讲授相结合的方法，介绍近代和现代主要诗歌作家及其代表作品、文学价朝鲜近现代诗歌研究 值。研究生根据教学要求整理其中十位作家代表作，并作专题发表。 金永奎 副教授 7 季 琨 讲 师 8 朝鲜海外文学 采用教授和专题讨论相合的方式，重点介绍包括中国在内的朝鲜民族在日本、前苏联、美国和加拿大等国的文学活动。学生通过阅金永奎 副教授 读系统地了解海外文学的历史与现状。特别是通过比较了解民族在文学发展中的突出作用。 采用教授与自学相结合的方法，重点介绍中国和朝鲜现代文学中的相互影响关系。学生主要通过具体作家和作品的比较，了解中朝文学在不同时期的发展历史。分析中朝文学对比的研究现状与存在的问题，及其发展趋势和研究课题。 9 中朝比较文学 金永奎 副教授 10 采用教授与专题讨论相结合的方法，学习朝鲜近代社会与文化，探讨近代朝鲜社会的转近代朝鲜历史与文化 型特点、对西方列强入侵的应对方式以及朝鲜陷入殖民地的历史根源。研究生根据自己的学习体会，对每专题内容作专题报告。 采用教授与专题讨论相结合的方法，对当今朝韩社会热点问题，如朝鲜主体思想的形成、经济转型和韩美同盟、对华的变化等问题进行专题研究。 研究生根据自己的学习体会，对每一项专题提交研究报告。 李春虎 教 授 11 当代朝鲜半岛社会研究 李春虎 教 授 12 采用教授与专题讨论相结合的方法，对中朝（韩）关系的历史与现状进行系统的学习，中朝（韩）关系研究 并针对不同历史时期的双边关系特点以及李春虎 教 授 当今热点问题进行专题研究。 研究生根据自己的学习体会，对每一项专题提交研究报告。 13 14 采用自学与专题讨论相结合的方法，学习和研究有关半岛历史与现状的学术名著，重点朝韩文献导读及译读 把握学术观点、立场、方法及理论。 研究生根据自己的学习情况，对每一项专题提交相关学习体会。 采用教授与专题讨论相结合的方法，学习朝鲜半岛国家一般的历史与现实情况，对重大历史事件及现实热点问题基本清楚，为朝鲜半岛国情研究打下文化知识基础，并培养学朝鲜半岛国家概况 生课外获取朝鲜半岛国家概况知识的兴趣和能力。研究生根据自己的学习体会，对自己感兴趣的内容提交专题报告。 （二） 希伯来语言文化方向 1.课程设置
李春虎 教 授 李春虎 教 授 课程 类别 课程名称 中国特色社会主义理论与实践研究 马克思主义与社会科学方 课程代码 学 时 36 18 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 学 开课 分 学期 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 开课 部门 社科部 应修 学分 3 社科部 研究生部 研究生部 4 研究生部 语言研究院 语言研究院 文学研究院 4 文学研究院 国关院 中东所 东方语学院 10 3 学位 公共 中国概况（仅限留学生必课程 修） 外国语Ⅰ级 外国语Ⅱ级 现代语言学 语言学研究方法 学位 比较文学概论 基础 课程 文学研究方法 国际关系理论 中东政治与外交 学位 亚非语言研究 专业 高级希伯来语写作 课程 希伯来语文献阅读 希汉互译 犹太—以色列历史研究 当代犹太—以色列问题研究 犹太—以色列文学 当代以色列社会与文化 中以关系研究 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 8 专业 方向 圣经希伯来语 课程 以色列对外关系史 犹太教研究 思想发展史 中东第二外国语（阿拉伯 语、波斯语或土耳其语） 《古兰经》与《圣训》研究 公共 具体课程见研究生部培养办每学期初发布选修 的选课指南。原则上要求跨学科选修。 课程 其他 必修 学术实践 环节 注：
36 2 1/2 研究生部 2 1 1-3 东方语学院 2 1. 学位基础课：本专业文化（国别）研究方向硕士生应在应在导师指导下从6
门学位基础课中选修2门为宜，具体可参见国关院政治学一级学科下设各专业硕士生培养方案的学位基础课程；其余研究方向硕士生应在“比较文学概论”、“文学研究方法”、“现代语言学”、“语言学研究方法”4们学位基础课中选修2门。
2. 学位专业课：本专业不同研究方向硕士生应在导师指导下根据需要从6门学
位专业课中选修5门为宜。
3. 专业方向课：本专业各研究方向硕士生在学期间皆应修读4门或4门以上专
业方向课程，具体应修课程由导师指定。
2．课程简介 序号 课程名称 内容简介 授课教师 （姓名/职称） 1 亚非语言研究 采用自学与讲授相结合的方法，介绍亚洲语言的谱系、语言类型、研究现状和发展趋势，及其理论和方法。研究生根据自己的语种概金基石 教 授 括、归纳该语种的特点和研究现状，并作专题报告。 采用教授和实践相结合的方式，练习使用高级希伯来语进行撰写文章的能力和写作技巧，一学期布置写作至少10篇，涉及各种主题和文体。 以自学和辅导相结合、重点讲授和热点讨论相结合的方法，重点导读犹太和以色列的希伯来语文献，（宗教、历史、哲学等），提高文本分析的能力。 采用理论与实践相结合的方法，训练希伯来语与汉语的双向翻译。 采用自学与讲授相结合的方法，梳理犹太—以色列历史发展脉络和对中东乃止世界历史的影响，并进行专题性的讨论。 以自学和辅导相结合、重点讲授和热点讨论相结合的方法，掌握犹太—以色列文学的源起、发展和特点及在世界文学中的地位，熟悉重点作家并选读重要作品。 2 高级希伯来语写作 杨阳/外教 3 希伯来语文献阅读 杨阳/外教 4 希汉互译 杨 阳 副教授 5 犹太—以色列历史研究 杨 阳 副教授 6 犹太—以色列文学 杨阳/外教 7 当代以色列社会与文化 采用自学与讲授相结合的方法，分析当代以色列社会与文化的特点、发展及其变化趋势，杨 阳 副教授 深入分析 （三） 印尼语言文化方向 1．课程设置 课程 类别 课程名称 课程代码 学 时 36 18 学 开课 分 学期 2 1 1 2 开课 部门 社科部 3 社科部 应修 学分 中国特色社会主义理论学位 与实践研究 公共 马克思主义与社会科学课程 方 中国概况（仅限留学生必修） 外国语Ⅰ级 外国语Ⅱ级 现代语言学 学位 语言学研究方法 基础 课程 比较文学概论 文学研究方法 亚非语言研究 印尼历史 学位 专业 印尼语写作 课程 印汉互译 印尼语文献导读 印尼文化导论 专业 印尼文学概论 方向 课程 印尼宗教研究 印尼社会与文化 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 研究生部 研究生部 3 4 研究生部 语言研究院 语言研究院 4 文学研究院 文学研究院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 8 东方语学院 东方语学院 10 公共 具体课程见研究生部培养办每学期初发布选修 的选课指南。原则上要求跨学科选修。 课程 其他 必修 学术实践 环节 36 2 1/2 研究生部 2 1 1-3 东方语学院 2 注：本专业各研究方向的硕士研究生在学期间皆应修读四门或四门以上专业方向课程，具体应修课程由导师指定。
2．课程简介 序号 课程名称 内容简介 授课教师 （姓名/职称） 1 亚非语言研究 采用自学与讲授相结合的方法，介绍亚洲语言的谱系、语言类型、研究现状和发展趋势，及其理论和方法。研究生根据自己的语种概金基石 教 授 括、归纳该语种的特点和研究现状，并作专题报告。 采用教授和讨论相结合的方式，印尼历史发展脉络，重大历史事件及重要历史人物，同时对中印尼关系史进行总结和探讨。 采用教授和训练相结合的方式，培养研究生掌握各种专业语文体，以及以专业语撰写学术论文的能力。 采用理论与实践相结合的方法，训练研究生熟练译读中印尼重要文化典籍文化的技能，并逐步建立经典文化典籍的译文数据库。 2 印尼历史 黄跃民 讲 师 3 印尼语写作 外教 4 印汉互译 黄跃民 讲 师 5 印尼文献导读 以自学和辅导相结合、重点讲授和热点讨论相结合的的方法，重点导读印尼的文化经典黄跃民 讲 师 原著（印尼文化史、宗教发展史、文化理论、民族认同理论等）。 （四） 伊朗历史文化方向 1．课程设置 课程 课程名称 类别 中国特色社会主义理论与实践研究 马克思主义与社会科学学位 方 公共 课程 外国语Ⅰ级 外国语Ⅱ级 学位 比较文学概论 基础 课程 文学研究方法 学位 亚非语言研究 专业 课程 伊朗历史 课程代码 学 时 36 18 36 36 36 36 36 36 学 开课 分 学期 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 开课 部门 社科部 3 社科部 研究生部 4 研究生部 文学研究院 4 文学研究院 东方语学院 10 东方语学院 应修 学分 中伊文化交流史 当代伊朗问题研究 波斯文学史 伊朗历史文献与目录 中东史 伊朗古代文字 伊朗文化研究 专业 什叶派研究 方向 课程 伊朗苏菲神秘主义研究 学术方法研究 《古兰经》与《圣训》研究 中东第二外国语（阿拉伯语、土耳其语） 伊朗古代历史文化 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 8 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 东方语学院 公共 具体课程见研究生部培养办每学期初发布选修 的选课指南。原则上要求跨学科选修。 课程 其他 必修 学术实践 环节 36 2 1/2 研究生部 2 1 1-3 2 注：本专业各研究方向的硕士研究生在学期间皆应修读四门或四门以上专业方向课程，具体应修课程由导师指定。
2．课程简介 序号 课程名称 内容简介 授课教师 （姓名/职称） 1 亚非语言研究 采用自学与讲授相结合的方法，介绍亚洲语言的谱系、语言类型、研究现状和发展趋势，及其理论和方法。研究生根据自己的语种概金基石 教 授 括、归纳该语种的特点和研究现状，并作专题报告。 2 伊朗历史 采用自学与讲授相结合的方式，研读伊朗通史，了解伊朗历史的总体发展过程，并对某个历史阶段有专门研究。 程彤/外教 3 中伊文化交流史 采用自学与课堂讲授相结合的方式，介绍中伊文化交流的历史，指导学生阅读相关中文、程 彤 教 授 波斯文的历史资料。研究生根据自己研究兴趣就某一具体内容作专题报告。 采用课堂专题讨论的方式，探讨当代伊朗社会的主要问题及其历史文化根源，涉及政治、经济、文化宗教、妇女等各领域。教师指导刘 慧 副教授 研究生通过对伊朗社会主要问题的初步了解，对某一具体问题作细致研究。 采用自学与讲授相结合的方法，全面介绍波斯语及波斯文学的发展历史，包括古代波斯语、中古波斯语和达里波斯语及文学作品，指导学生阅读经典波斯文学作品。 4 当代伊朗问题研究 5 波斯文学史 刘慧/外教 六、培养方式与考核方法
本专业硕士研究生的培养采取系统理论学习和专业研究相结合，导师负责与导师组集体培养相结合的办法，充分发挥导师的指导作用和研究生的学习主动性，着重培养研究生的科研能力。各研究生教育的重要环节，应由导师组集体讨论。
研究生需根据培养方案，制定每学期的学习计划，导师定期检查。研究生的学习以自主学习为主，导师和任课教师进行辅导和质疑。导师要与所指导的研究生保持经常联系，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。
（一）课程学习要求
研究生第一学年以课程学习为主，按规定修满32学分的课程。课程教学以课堂授课为主，采用讲解和讨论相结合的方式进行。每门课程的任课教师应提供课程教学大纲、必读书目和参考书目，引导学生广泛阅读参考资料、撰写读书报告或小论文。每门课程考核方式可以是考试，也可以是完成课程论文（字数不得少于四千字），由任课教师自选。成绩采用百分制。本专业的硕士研究生（有特殊情况者除外）在第3或第4学期，必须在国外研修一个学期，收集国外资料并选修导师指定的1-2门专业课程，所取得的成绩和学分可以转换。
（二）学术实践要求
本专业硕士研究生在读期间应注重实践能力和科研能力的培养，积极参加学术实践活动。学生应在导师的指导下，积极参加各种学术交流活动，参与有关课题的研究，培养从事科研的能力，力争在国内外杂志或刊物上公开发表1篇较高质量的学术论文，并参加不少于18学时的社会调查、专业实习和教学实践等社会实践活动。学生在学术实践完成后需提交实践报告（字数不得少于五千字），导师认定合格后，可得学术实践2学分。
七、学位论文的基本要求
（一）论文字数要求
硕士学位论文需用对象国的语言撰写。全文字数应不少于3万字符。论文应包括绪论、正文、结语等部分，注释和引文严格按照国家有关规定执行。
（二）论文质量要求
1．选题应具有前沿性和新颖性，应当具有理论或现实意义，具有公认的学术价值。 2．论文应合理运用专业理论和方法，在充分占有研究资料和既有研究成果的基础上，提出有创见的学术观点。
3．论文观点鲜明，材料准确翔实，论证逻辑严谨，层次结构清晰，语言表述流畅。 4．论文写作必须遵守科研道德和学术规范，引文和引述他人的观点必须在注释中标明。如论文有学术不端行为，则不能进入答辩程序。
（四）未尽事宜另请参见学校研究生部对硕士学位论文的要求。如本专业对学位论文的要求与之有冲突，或不完善，以学校研究生部的有关要求为准。
八、论文答辩与学位授予
（一）论文盲审
在论文答辩前，以抽查的方式将论文送校外专家盲审，专家评审未达到合格以上标准者不得进行论文答辩，必须根据要求进行修改，直至达到答辩要求后再另行组织答辩。
（二）论文答辩
1．硕士学位论文答辩委员会由三人组成，成员中应有一位外单位专家。论文答辩委员会应由教授、副教授或相当职称的专家担任。导师不能参加答辩委员会工作。
2．硕士学位论文答辩应公开举行，认真安排，精心组织，以确保论文答辩的严肃性和权威性。其流程主要包括：导师介绍答辩者学习成绩和科研情况、答辩者陈述、专家提问、答辩者回答问题、答辩委员会投票表决（答辩者回避）、答辩委员会宣读决议书、宣布答辩结束等程序。答辩过程应由秘书详细记录在案。
3．论文答辩过程中，答辩人必须令人信服地回答答辩委员会成员提出的各种与论文相关的问题。
4．根据答辩情况，论文答辩委员会就是否通过答辩作出决议。决议采取不记名投票方式，须经全体成员三分之二以上同意，方可通过。决议经论文答辩委员会签字后，报送学科点学位评定委员会审批。论文答辩提倡用对象国语言进行（朝鲜语专业的论文答辩必须使用朝鲜语），答辩委员会必须由校外的副教授以上专家担任。
（三）学位授予
论文通过答辩的决议经学科点学位评定分委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予文学硕士学位。
九、文献阅读主要书目和期刊目录
（一）朝鲜语言、朝鲜文学、朝鲜文化方向 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 著作或期刊的名称 우리말 문법론 표준국어문법론 국어어휘론 개설 국어학 개설 한국의 언어 현대한국어 통사론 국어의미론 인지의미론 언어유형론(1)(2) 한국어화용론 훈민정음 외국인을 위한 한국어문법 韩国语语法教程 中韩语言文字关系史研究 朝汉语语法对比 汉韩范畴表达对比 中国朝鲜语文 现代汉语通论 现代汉语语法研究十五讲 한국문학통사 한국현대문학사(1) 한국현대문학사(2) 비교문학 문예사조사 韩国文学史 中韩文学关系史论 东亚比较文学导论 朝鲜-韩国当代文学概论 朝鲜古典文学史 朝鲜通史（第一卷） 朝鲜通史（第二卷） 朝鲜通史（第三卷） 朝鲜通史（第四卷） 韩国近代史 中朝关系通史 朝鲜简史 韩国战争的起源 作者或出版者 고영근.구본관 남기심，고영근 김광해 이익섭 이익섭,이상억,채완 박영순 임지룡 임지룡 송경안 등 박영순 한국국립국어연구원 임호빈 등 李得春等 李得春等 柳英绿 崔健 中国朝鲜语文杂志社 邵敬敏 陆俭明、沈阳 조동일 권영민 권영민 수잔 바스넷 이선영 尹允镇等 李岩 张哲俊 金春善 许文燮 李春虎等 李春虎等 姜秀玉等 金光洙等 （韩）姜万吉 杨昭全等 朴真奭等 （美）Bruce Cumings 必读或选读 必读 选读 必读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 选读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 必读 选读 选读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 朝鲜现代史 五十年史 战后朝鲜的抉择 朝鲜劳动党研究 现代的理解 当代朝鲜半岛社会研究 韩国现代政治史 当代韩国史 金日成与满洲抗日战争 政治史研究 新编韩国历史 （二）希伯来语言文化方向
（朝）金汉吉 （韩）金学俊 李春虎 （韩）李钟奭 （韩）李钟奭 李春虎 （韩）安哲贤 曹中屏 （日）和田春树 （韩）金光云 （韩）韩永愚 必读 必读 必读 必读 选读 必读 必读 必读 选读 选读 必读 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 犹太史 以色列史 著作或期刊的名称 作者或出版者 阿巴埃班，中国社会科学出版社 张倩红，人民出版社 谢克德，商务印书馆 冯基华，社会科学文献出版社 苏赋特，新华出版社 山东大学出版社 上海社会科学院出版社 Indiana University Press 必读或选读 必读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 必读 必读 选读 选读 现代希伯来小说史 犹太文化与以色列社会政治发展 中国以色列建交亲历记 犹太研究各辑 犹太．以色列研究论丛各辑 Israel Studies Israel Affairs Journal of Israeli History וננושל （三）印尼语言文化方向
Routledge Routledge תירבעה ןושלל הימדקאה 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 TEMPO HORISON 著作或期刊的名称 作者或出版者 TEMPO HORISON MARWATI AZIP ROSIDI 王任叔 王任叔 梁立基 孔远志 必读或选读 必读 选读 必读 必读 必读 必读 必读 选读 SEJARAH NASIONAL INDONESIA SEJARAH SASTERA INDONESIA 《印尼古代史》 《印尼近代史》 《印尼文学史》 《中印尼文化交流》 （四）伊朗历史文化方向 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 21 著作或期刊的名称 中伊文化交流史 伊朗通史 宗教学通论新编 波斯文学史 什叶派 教史 伊朗教史 东方学 波斯帝国史 当代伊朗社会与文化 教的苏非神秘主义 “正统观念”与伊朗什叶派 sufism The Iranians Cambridge History of Iran Encyclopædia Iranica Irannian Studies مرده ىيداي کتاب يیىين(1-10) تشیع و تصوش نتشیخ کريیاي يیىين (1و2) نلم يیىين نر ىاوش ىتلن 作者或出版者 沈福伟 经济日报出版社 吕大吉 张鸿年 中国社会科学出版社 金宜久 王宇洁 三联书店 复旦大学出版社 上海外语出版社 金宜久 宗教文化出版社 Hamid Algar Sandra Mackey William Fisher等 Bibliotheca Persica Press Routledge سیر علی میىنیي اينتاااي کیى علوليی الليی عهتب مصوهی تليیکی سیر دصغي میدبتقنی ردد نمیر ىینصانی 必读或选读 必读 必读 选读 必读 必读 必读 必读 选读 必读 选读 选读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 必读 选读 选读 选读 必读 十、课程名称中英文对照
（一）朝鲜语言、朝鲜文学、朝鲜文化方向 中文名 亚非语言研究 朝韩文献导读 朝鲜语词汇学 朝鲜语语法学 朝汉语对比 朝鲜通史 韩国文学通论 第二语言韩国语教育 朝鲜近现代诗歌研究 朝鲜近现代小说研究 中朝比较文学 英文名 Linguistic Research on Asia-African Languages Introduction to Korean Literary Resources Koren Lexicology Korean Syntactics A Contrast Study between Korean and Chinese A General History of Korea The General Theory of South- Korean Literature Teaching Korean as a Second Language Study of Modern Choson Poetry Study of Modern Choson Novels Comparative Literature of China and Choson 朝鲜海外文学 当代朝鲜半岛社会研究 中朝（韩）关系研究 朝汉语互译 Choson overseas Literature Study of Contemporary Korean Peninsula Society Study on the Relationship between China and Choson (Korea) Korean-Chinese and Chinese-Korean Translation 近代朝鲜历史与文化 Morden Choson History and Culture （二）希伯来语言文化方向 中文名 亚非语言研究 高级希伯来语写作 希伯来语文献阅读 希汉互译 犹太—以色列历史 犹太—以色列文学 当代以色列社会与文化 中以关系研究 Advanced Hebrew Writing Literature Reading in Hebrew Hebrew-Chinese and Chinese-Hebrew Translation Jewish-Israeli History Jewish-Israeli Literature Modern Israeli Society and Culture Research on Sino-Israel Relations 英文名 Linguistic Research on Asia-African Languages 中东第二外国语（阿拉伯Second Foreign Language in the Middle East (Arabic, Persian, or 语、波斯语或土耳其语） Turkish) 圣经希伯来语 以色列对外关系史 Biblical Hebrew Israel’s Diplomatic History （三）印尼语言文化方向 中文名 亚非语言研究 印尼文献导读 印尼历史 印尼语写作 印汉互译 英文名 Linguistic Research on Asia-African Languages Introduction to Indonesian Literary Resources Indonesian History Indonesian Compositions Theory and Practice on Indonesian-Chinese Interpretion （四）伊朗历史文化方向 中文名 亚非语言研究 伊朗历史 中伊文化交流史 当代伊朗问题研究 波斯文学史 伊朗历史文献目录导读 伊朗历史文献选读 伊朗古代文字 伊朗文化研究 History of Iran History of Sino-Iran Cultural Exchanges Studies on Contemporary Iran History of Persian Literature Review of Iranian Historical Bibliography Iranian Historical Readings The Ancient Iranian Texts Studies on Iran-Islamic Culture 英文名 Linguistic Research on Asia-African Languages 什叶派研究 伊朗苏菲神秘主义研究
Shia Studies Sufi Mysticism in Iran
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