一、学习目标
1、知识与能力培养学生使用熟语的能力
2、过程与方法了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统
3、情感态度与价值观提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作 二、重点、难点
1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识 2、理解熟语的内涵 三、学习过程 （一）、课堂活动
1．列举与“马”有关的成语。(至少三个) 2．展示课下收集有关“马”的成语故事。 （三）知识拓展
2008年5月12日四川的汶川发生大地震，用成语来表达下列情景： 1、形容地震强烈、巨大的成语： 2、形容地震之后的景象的成语：
3、汶川大地震,表现人们的心情的成语: 4、形容发生地震后形势的紧迫的成语 5、现场抢救的人们的表现： 6、全国人民团结一致的表现:
（四）阅读“工具箱”部分，完成下列问题 1、概括填表格
特类点型 结构（字数） 用法 语体或感情色彩 语义
2、总结概括熟语的特点 （五）课堂巩固
1、判断下列熟语属于那一类型 （1）、开天辟地、精卫填海、朝思暮想、世外桃源
(2)、背黑锅、穿小鞋、唱对台戏、刀子嘴，豆腐心、跳龙门 (3)、外甥打灯笼——照舅（旧）、小葱拌豆腐——一青（清）二白 (4)、情人眼里出西施、瑞雪兆丰年、跑得了和尚跑不了庙 2、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）（06浙江卷）
A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。 B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。 D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。 3、在下列横线上填上适当的熟语
①与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的。 ②与“痴心妄想”相近的熟语有。
4、把下列句子中的加点熟语换成一个意义相当的四字格成语
（1）况且列强虎视眈眈，吃着碗里的瞧着锅里的，正是蚕食鲸吞的时候。 （2）“喝水不忘掘井人”,中国和人民对联合国开发计划署过去二十年卓有成效的合作深
表感谢。