第二学期五年级语文期末考试卷
比一比，基础知识我最棒 一、读拼音写词语。(10分)
yōu jìng dàng yáng guǐ jì zhì kǎo pài qiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ gé nián chóu fēng bēi qián fú hòu yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面汉字的音序，然后按字母顺序排列。(8分) 戈( ) 琥( ) 撕( ) 音( ) 赖( ) 恬( ) 拽( ) 番( ) 三、给下面带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。(6分) 一刹．那(shà chà) 活泼．(pō bō) 尽．管(jǐn jīn) 系．(jì xì)鞋带 厌恶．(è wù) 磨．
(mó mò)面 四、把下面的词语补充完整，并按词语的感情色彩分类。(8分) 光明( )( ) 丢( )弃( ) ( )明 ( )干 阴谋( )( ) 临危( )( ) 背( )弃( )
褒义词： 贬义词： 五、请在括号里填上恰当的象声词。(4分) 白桦树( )地响 寒风( )地刮 甲虫( )地叫 燕子( )地叫着 六、选合适的词语填空。(8分) 神奇 美妙 奇妙
1、我盼望着再次进入( )的网络世界。 2、每一座山峰，都像一幅( )的画。 坚持 支持 维持 保持
3、冀中平原的人民始终( )着旺盛的斗志，在敌人严密封锁的情况下( )对敌人斗争。 正确 准确 想象 假想
4、科学家们( )了黄河象的来历，推理非常( )。
5、课文里描写科学家( )黄河象失足落水那一段文字非常( )。 考一考，看你学得怎样 七、按要求完成下列句子。(13分)
1、这位年轻的女教师正在给孩子们上语文课。(缩句)
2、燕子栖息在电线上。(扩句)
3、清澈的小溪从山间流下。(拟人句)
4、开学了，我们订了这学期的书写计划和决心。(改病句)
5、那只狐狸怎么逃得那么快？(陈述句)
6、写两句有关“劝学”的名句。
跳一跳，能力蹦极 八、阅读短文，回答问题。(17分)
(一)
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见了火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几个小树正迎着风沙成长起来。 联系上下文理解(3分)
1、爸爸又陷入沉思，沉思什么？
2、“一棵高大的白杨”暗指 ，“几棵小树”暗指
(二) 抢险
1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口观察，同行的还有警卫局的同志。
江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志，一边连连向北京发出遇险报告，一连竭力保卫刘少奇同志的安全。
忽然，刘少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即被风暴淹没。他立刻下命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家的安全要紧。刘少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家的船，就更该救险!”
刘少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人被救上了江轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们的国家刘少奇同志救了他们啊!
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”划出来。(2分) 处．境(chǔ chù) 同行．(xíng háng) 2、写出下列词语的反义词(4分)
隐约----( ) 危险----( ) 3、用“||”把短文分成三段，并概括段意。(6分)
① ② ③ 4、用“～～”画出最能体现刘少奇同志崇高品质的句子。(2分) 展示你的才能，小作家园地 九、习作百花园(25分)
题目：我想起了 。
要求：1、根据题意，围绕中心把内容写具体，语句通顺。
2、可以写值得回忆的人，也可以写值得回忆的事、活动……。
五年级语文下学期期终试卷（基础知识）
班级 姓名 成绩 一、选择加点字正确的读音。
涨（zhǎng zhàng）溢 歼（qiān jiān）灭 挑衅（bàn xìn） 积淀（diàn dìng）
凭（ pín píng）据 沏（ qī qì ）茶 圆茎（jīng jìng） 奔赴（ hù fù ） 二、看拼音，写词语。
jì mò sì yǎng kǎn kě jiè shào yùn yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē zhuāng shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、用“ ”划出括号内合适的词语。
步伐（整齐 整洁） 意志（坚定 坚固）成就（光辉 辉煌） 生活（简朴 简单）
性格（晴朗 开朗） 增加（效率 数量）平原（辽阔 宽阔） 透露（机密 机要） 四、补充词语。
（ ）经风霜 美妙绝（ ） （ ）羞成怒 严（ ）拒绝
（ ）牵梦绕 静影沉（ ） （ ）声匿迹 升（ ）跌宕 五、对对子。
来对（ ） 松梢对（ ） 海日对（ ） 杏花雨对（ ）
牧对（ ） 麦穗对（ ） 清泉对（ ） 面场圃对（ ）
六、对照繁体字写出简化字。
歡樂（ ） 風雲（ ） 義務（ ） 穩當（ ） 七、练习。
1、使句子更具体。
“这次考试我一定考个好成绩！”小明__ __说。 2、钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 ．．
照样子写句子： 3、加上合适的关联词。
我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。
4、颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩
句
：
_________________________
________________ 5、轻风吹过，小树摇摆着。
改成拟人句：
6、修改病句。
（1）不管谁无故缺席，就会受到批评。 （2）叔叔的品质是我们学习的榜样。 八、按课文内容填空。
1、从善如流， 。 良药苦口利于病， 。 2、本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 ， 。
， 。你默的这首诗题目是 代诗人 写的《
》，你喜欢这首诗歌的原因
是： 。
3、海滩上 的细沙， 、 的， ，谁都想 ，将它 。选取自《 》。
4、夏天的夜晚，公园里还举行了 ， 掺和着 ，在晚风中
、 。选取自《 》。
5、“我紧紧地抓住他的的说：‘30年后我再来看你！’”表达了我 的感情。
6、老舍先生对“才华”与“辛苦”关系的论述：____________ 。
7、同学们，从这册书中我观赏了 美丽景色；欣赏
了 优美的音乐；了解了 的秘密；认识了
（什么样的人）；知道了 的历史故事；懂得了 的道理。
苏教版小学语文期终试卷试卷（二）
一、选择加点字正确的读音。
呵（hē hā ）欠 手腕（wǎn wàn）裸露（lù lòu）赠（zēng zèng）送
匣（xiá jiá ）子 太监（ jiān jiān） 扇（shān shàn）扇（shān shàn）子
二、看拼音，写词语。
áo xiáng kuí wú cù yōng yún xù hǎi táng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huān chàng ē yùn cí qì pài qiǎn yāo qǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。 （ ）然开朗 高深莫（ ） （ ）武扬威 肝胆相（ ） （ ）息万变 遇难呈（ ） 集（ ）成裘 绝（ ）殊方
四、连线。
激烈地 宣告 碧波 汹涌 热烈地 宣布 水流 滔滔 郑重地 讨论 波浪 湍急
庄严地 争论 波涛 荡漾 五、比较组词。
忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( ) 妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( ) 六、由城市简称写出城市的详细名称。
苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( ) 七、练习。
1、加上人物的动作、神态，使句子更具体。
“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师__ __说。
2、加上合适的关联词语。 （1）先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！
（2）（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。。
3、夜静了，月亮安详地吐洒着它那诱人的清辉。 缩句：_________________________ ________________ 4、照样子写句子。 例：我悄悄捧起书来读了起来。 ．．例：小芳（大方）大大方方地上台表演。 ．．．．5、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2% 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
（1） （2）
6、修改病句。
（1）他诚实地接受了大家的批评。
（2）通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。 八、按课文内容填空。
1、写两句月亮的诗：① ， 。② ， 。 2、写一个你喜欢的歌谣： 。 3、写朋友送别诗有 代 写的《 》，诗句是 ， ， ， 。
4、春光，竟会这样地 ，这样 ！它把一冬天 、
， 地释放出来了！选自《 》，作者是 。 5、学与问是 的，只有 ， ，才能
。
6、同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 。
苏教版语文第十册期末试卷（三）
亲爱的同学，一个学期行将结束，你在这个学期一定学到了不少的语文知识吧？好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！
一、 请你仔细地听老师读三遍小短文，然后根据你所听到的内容，
完成下面的习题。5% 1．
哪个国家的船先到维多利亚州？最终这块土地属于哪个国
家？原因是什么？
2．
你读了这个故事的启示是什么？
二、 这个学期，你一定又掌握了不少新词吧，默读拼音，然后写出
词语。6%
áo xiáng è yùn zèng sòng
（ ） （ ） （ ）
jué bié huān chàng jiè shào
（ ） （ ） （ ） 三、 我们还认识了不少的繁体字，请你读读下面一段繁体字写的
话，写出相对应的简体字。4%
那位華僑從海外歸來了，他站在廣場上，看著歡樂的人群，用一口標準的鄉音說道：“夢裏我常回到這裏！”
四、 我们也积累了不少的成语，请你把下面的几个成语补充完整。
再选择下面的一个成语说一句话。5%
（ ）（ ）不（ ） （ ）（ ）不（ ） 不（ ）（ ）（ ） 不（ ）（ ）（ ） 自（ ）（ ）（ ） 自（ ）（ ）（ ）
五、 给下面的字找部首，然后写出有这个部首的其他的字（至少4
个）。4%
鲜（ ）（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）（ ） 郭（ ）（ ）（ ）（ ） 轩（ ）（ ）（ ）（ ） 六、 句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。 1．
用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。 2．
给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰
奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。 3．
给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
（1） （2） 4．
读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句
子。2%
（1） 例：我悄悄捧起书来读了起来。 ．．
（2） 例：小芳（大方）大大方方地上台表演。 ．．．． 七、你在本学期也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。看
看你的实力。17% 1．
写出本册书上学到的名人名言一则：
。这个名人是
。你在课外搜集到的名人名言有： 。 2．
请你选择本册课本上你印象最深的一段文字，默写出来：
你
印
象
深
的
原
因
是 。
3．默写《过故人庄》： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。诗的作者是 代诗人 。这首诗描绘了 的景色，给人以 的感觉。请你默写出他的另外一首诗
五年级下语文期末试卷（四）
班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语9%（每个1%） qīng hu ī mó shù hái t á ng sāng má kuí wú （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） pā n dēng c á n shí qì c h u ǎ n g x ū x ū y à o w ú y á ng w ē i （ ）（ ）（ ）（ ）
二、写成语11%（每个0.5% ）
1、写出意思相近的成语 2、写出意思相反的成语 肝胆相照 （ ） 持之以恒（ ） 差强人意 （ ） 冷酷无情（ ） 见异思迁 （ ） 不期而遇（ ） 3、写出带“笑”的成语(至少4个)
4、形容英雄人物品质的成语 5、来自寓言故事的成语 6、反映人生哲理的成语 7、表现人物说话的成语 三、判断3%（每个1%）
1、《只拣儿童多处行》这篇文章是著名作家冰心奶奶写的。（ ） 2、《音乐之都维也纳》一文介绍了奥地利首都维也纳获得“音乐之都”此称
号的渊源。 （ ）
3、“忽闻岸上踏歌声”和“这条新闻轰动了全世界”中的“闻”
的意思是不一样的。( )
四、根据背诵的内容填空。28%
1、
名人名言（6%）
老舍：
爱迪生：
课外读到的名人名言： （ ）
2、《送杜少府之任蜀州》 （4.5） 3、《游园不值》 （4.5） 代 代 3、在本册课文中，你认为哪些句子（或段落）写得非常精彩，请你选择5个写下来。5
4、在本册课文所描写的人物中，你对哪个印象最深？为什么？3
5、你在课余时间爱背古诗词吗？如果喜欢，说说背古诗词的好处；如果不喜欢，也说说你的理由。请把你印象深的二首古诗或词写下来。5
五、修改短文。4%
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 六、根据情境写句子。4% （ （
2
）
面
对
困
难
，
我
们
应
该
1
）
小
华
很
不
珍
惜
时
间
学
习
，
可
用 这两句谚语劝他。
五年级下语文综合试题（五）
题 号 学 答 勿 名 姓 请 级 内 班 线 校 学 订 镇 装 姓名：
得分
一、看拼音 写词语，要求写得正确、美观(8+5=13分，其中书写5
分)
jì mò kǎn kě è yùn shǜn xī wòng biòn
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng jiè pān dēng kuí wú qì bù chéng shēng
( ) ( ) ( ) ( ) 二、默写课文有关内容。(15分)
1、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的
， 。 有的刚
刚 ，
几只小蜜蜂就 ，那里面椭圆形的花
蕊 。
2、月亮出来了， 。月光 在长江
里， ，流动的江水中， 。
3、春光，竟会 ， ！它把 一冬天 、 ，都 了。
三、按要求答题。(10分) 1、
用“竟然”和“水泄不通”合造一个反问句。
2、
近期，少先队大队部决定向全校同学征集有关“抗非典”的宣
传标语，要求
语句工整，琅琅上口中。你的应征标语是：
3、请你向你的好朋友推荐两则有关读书的名言：
4、把“她刻苦学习”和“她能取得好成绩”用两组不同的关联词连接不同关系的句子。
5、你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？请写出理由。
四、根据提示写成语。(15分)
1、你的同桌不懂得节约，你会告诉他——
3、
人的神态表情丰富多彩——
3、照样了写带有加点字的成语。
自鸣得意 ．不求甚解 ．
铺天盖地 ．．4、
将成语补充完整
( )闲自在 静影沉( ) 迫不( )待 美妙绝( ) 日新月( )
挺( )俊秀 绝( )殊方 不( )思索 金( )辉煌 谆谆教( )
( )牵梦绕 ( )波斩浪 ( )然一笑 ( )人喜爱 万( )俱寂
五、完成下面的填空。(10分)
1、从本学期的语文课本中，我们“认识”了钱学森、阿炳、郑和、
等一大批古今中外的杰出人物。其中，你最崇拜的是 ，因为他(她)
。
2、在课外，你一定还读了很多其它的读物，请写出两本(篇)印象
深刻的作品的题目： 、
3、填上合适的词。
( )的火焰 ( )的仪器 ( )的规模 ( )的月光
( )的习惯 ( )的步伐 ( )的生活 ( )的心情 六、句子练习。(8分) 1、把下列句子补充完整。 (1)
近
30
年
里
，
郑
和
七
次
出
洋 。
(2)杰奎琳 端起烛台上楼去了。 (3)
我
们
不
仅
要
善
于
发
现
问
题， 。 2、修改句子。
(1) 如皋市的寿星是全国著名的长寿之乡。
(2) 他们两人在十字交岔路互相分手了。
(3) 只有经常锻炼身体，就会不断幸体质。
3、 有加点词语写句子。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请．．．．．教同学和朋友。
4、这些平凡的清洁工人，是我们学习的榜样。(改成带问号的句子)
五年级下学期期末语文模拟试题
同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！
一、课内外阅读回顾。
1、本学期写人的课文有 、 等；描写自然景色的课文有 、
等；写长征中动人的故事的课文有 、 等；描写西湖景
色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有
、 等。
2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。 书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是
二、基础知识展示。
1、看拼音写汉字，辨别同音字。
yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( )
jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( ) 2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。
3、查字典方法的应用： 小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以
用 查字法，先查 ，再查 。 3、照样子，找规律，填成语。
五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美
争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲_____讽 谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘返
贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( )
4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。
匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( ) 没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( ) 神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( ) 负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( ) 5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。
骄傲 表示自高自大，看不起别人的意思：_____________________________________________。 表示自豪的意思 。 6、按要求写句子。 （1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）
（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）
三、语言积累与应用。
1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。”
2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
， 。
， 。
3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的做法。在生活中，我们有时也难免会遇到一些突发事件。请你想象一
下，万一你独自在家时，听到楼上传来发生火灾的呼喊时，你会怎样做？
四、阅读理解。
（一）《蝴蝶岛》片断
我国宝岛的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一
样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。
1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。
2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。 蛇头蝶： 黄蛾阴阳蝶 ：
黄裙凤蝶 ：
（二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。
有温度的词汇
想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”
我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？ “谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。 家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。
⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（ ）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（ ） ⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ）
2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？ ⑴跟大家不一样。（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ） ⑶不着边际地大发议论。（ ） ▲从以上三个词语当中选择一个造句。
3把文中第三自然段缺少的标点补上。
4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？
５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”
６、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。
五、习作（任选一题）。
1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。
2、经过几代人的努力，我国终于取得了2008年奥运会的举办权。2008年在北京举办的奥运会将会是一个怎样的运动会？北京城将会怎样迎接来自世界各地
的运动员和朋友们？开幕式和闭幕式会怎样？我国运动员在赛场上是怎样拼搏的？他们会取得怎样的成绩？你在奥运会期间又会怎样？﹍﹍请你充分展开想象，然后选择最感兴趣的内容写篇想象作文，自己定一个能吸引人的题目。注意做到语句通顺，叙述有条理。
五年级下学期语文期末测试卷
（满分：70分；答卷时间：60分钟）
[基础知识] 成绩
____________
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è） ．．．喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè） ．．．二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1、（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 2、认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ）
3、（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1、科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________ 2、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________ 3、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________ 4、用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5、写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分）
1 、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2、 昨天中午刮了一天的风。
3、 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分）
1、青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2、______________________ ，两行清泪为思亲。 3、知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1、 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需《 》 福勒《 》 贝多芬《 》 诺贝尔《 》 孙膑《 》
2、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、写出孩子追赶猴子时的动词。
2、用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4、船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）．．的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A、全体同学对这件事都有疑义 C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
B、全体同学对这件事都没有疑义
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
名： 姓 线 订 装级： 班 校： 学 五年级下学期语文期末测试卷(二)
（答卷时间：60分钟）
[ 习 作 ]
成绩________ 两题任选一题（30分）
1、小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2、题目：我得到了_________________ 要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
③ 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
草 稿 或 提 纲 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五年级下学期语文期末测试卷参及评分意见
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué 二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ① 四、共11分，每填对一个空得0.5分。 1、 狗 马 蛇 羊 象 狼 2、 失败 痛苦 反对 3、 略
4、 不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 1、 科学是动力。 2、 略
3、 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。 1、 “经过”和“使”删掉一个。 2、 “中午”删掉。
3、 “实施”和“制定”调换顺序。 七、共6分，每写对一句字得2分。 1、 白铁无辜铸佞臣 2、 一寸丹心图报国 3、耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1、丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2、水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解] 九、共8分。
1、追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分） 2、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）
3、想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）
4、机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分） 十、共10分。
1、⑴（画对得1分） 2、B （选对得2分）
3、④ ⑤（填对一个得0.5分）
4、老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）
5、动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分） 6、略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1、表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）
2、表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）
3、表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）
4、表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）
5、内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下） 注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
五年级语文第二学期综合复习题
第一部分：基础积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分） jiàn pài guǐ zhì xī quàn
琴（ ） 澎（ ） （ ）计 （ ）烤 清（ ） 入场（ ）
二、用“ ”画出句子中的错别字，再在（ ）中改正，可别大意哟！
1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（ ） 2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（ ）
三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分） 心旷神（ ） 力（ ）狂澜 丢（ ）弃甲 惊心动（ ）
（ ）定自若 光明（ ）落 以身（ ）职 调兵（ ）将
四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）
晶莹的 翅膀 严峻的 要求
精巧的 丰碑 严格的 话题
柔嫩的 项链 严肃的 考验
五、请选择恰当的词语填空。（2分）
即使……也…… 无论……都…… 虽然……但
是……
1、扬科很爱音乐，（ ）走到哪里，他（ ）能听到奏乐声。
2、（ ）是听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ √”。 （2分）
1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（ ） 2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（ ） 3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（ ） 4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（ ） 七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）
圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲 1、燕雀不知天地之高
大， 。
2、 ，天地能知忠义心
3、一寸丹心图报国 4、 ；愚人千虑，必有一得
本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。
1、
2、
八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，
别忘了写上作者姓名。（5分）
九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写
出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗
1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分） 2、给下列多音字组词。（2分） tiáo
（ ） zhuàn（ ） 调 diào
（ ） 转 zhuǎn（ ）
3、“循”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查（ ）部。（1分）
4、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“≈≈≈”在文中画出来。（2分）
5、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）
6、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。
（2分）
我对养花有这样的见
解：
二、阅读后回答问题。（15分）
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的
时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。（1分）
笨拙（ ） 不幸（ ） 2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”
指的是什么？请联系上下文回答。（2分）
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）
提出问
题：
回
答 ：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，
你一定行！（3分）
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业
也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。 2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 4、写出文中第二自然段的段落大意。
5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
6、为什么我终生难忘老师的教诲？
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。
1、用“△”给短文分三段，写出段意。
（1）
（2）
（3）
2、读了这篇短文你有什么感受？
3、用“—”画出与下列句子相似的句子。
飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。 4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。 （1）说明小街太窄，交通容易堵塞。 （ ） （2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（ ）
（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（
）
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