期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础达标 。 （40分） 1．找出四个注音的错误并修改 。 （4分）
淘气（táo） 大厦（xià） 散步（sǎn） ．．．手帕（pà） 群众（qǘn） ．．
讨论（lèn） 冰雹（báo） 夜晚（yè） ．．．裙子（qún） 得到（dé） ．．
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________
2．构字组词 。 （6分）
（1（加偏旁）页______（ ） 果______（ ） 昔______（ ）
（2（换偏旁）科______（ ） 狼______（ ） 校______（ ）
（3（去偏旁）味______（ ） 站______（ ） 赏______（ ）
3．形近字组词 。 （5分） 刚（ ）
钢（ ）枝（ ） 技（ ）
客（ ） 其（ ） 容（ ）甚（ ）4．选字组词 。 （6分）
错误!
（ ）声 （ ）用 经（ ） 尽（ ） 壮（ ） 举（ ）
5．看拼音写词语 。 （5分）
rén
wù nián lún
chèng
gǎn lǎo shī
kè zhuō diàn dēng chuāng hu tiào
gāo
住（ ）
注（ ）
hái
zi kuān dà
6．补充四字词语 。 （6分） 神（ ）活（ ） 摇（ ）摆（ ）
灌溉（ （ ） （ ）穷（ ）尽
（ ）史 （ ）正 用（ ） 严（ ） 站（ ） 秀（ ）
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（ ）动（ ）器 （ ）海（ ）家
放声（ （ ） （ ）胜（ ）迹
（ （ ）争艳 （ （ ）柳绿
（ ）消（ ）散 （ ）山（ ）川
7．选词填空 。 （3分）
爱护 爱惜 保护 （1）我们要（ ）粮食 。 （2）我们都要（ ）珍稀动物 。 （3）我们要（ ）学校的一草一木 。
8．句子训练 。 （5分）
（1）连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
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（2）加词扩句：蓝天上飘着白云 。 ________________________________________________________
（3）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子 。
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（4）仿写拟人句：高粱涨红了脸, 稻子笑弯了腰 。
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（5）改变词序, 句意不变：突然, 一颗流星划过天空 。
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二、教材回顾 。 （10分） 1．快乐积累 。 （4分） （
1
）
遥
知
____________,
想的好处 。 例如, 《从现在开始》中的袋鼠 和猫头鹰没有为别人着想, 让大家叫苦连天；小猴子为别人着想, 就得到了 大家的拥护 。
_______________________________________________________
____________暗香来 。
（2）____________皆图画, ____________不文章 。
（
3
）
树
无
根
不
长
,
_________________________________________
__________ ____
____________________ 。
（4）飞流直下____________, 疑是银河落__________ 。
2．按课文内容填空 。 （6分） （1）《夜宿山寺》的作者是____代诗人________ 。 诗中形容山寺楼很高的诗句是
________________________________________________
（2）《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________
（3）雪孩子救了_________后化成了______, 在太阳的照射下, 又变成了________ 。 然后他飞呀飞, 飞上天空, 又变成了____________ 。
（4） 《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事 。 __________是傣族最盛大的节日, 这天人们相互______表达对彼此的祝福 。 三、主题探究 。 （6分） 为别人着想 提示：说明为别 人 着
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四、阅读延伸 。 （19分） （一）课内阅读 。 （11分） 周总理身穿对襟白褂, 咖啡色长裤, 头上包着一条水红色头巾, 笑容满面地来到人群中 。 他接过一只象脚鼓, 敲着欢乐的鼓点, 踩着凤凰花铺成的“地毯”, 同傣族人民一起跳舞 。
1．用“——”画出表示颜色的词 。 （3分）
2．用“——”画出第两句话中表示动作的词 。 （4分）
3．我会填词语 。 （不能使用文中的词（3分）
（ ）的白褂 （ ）的长裤 （ ）的头巾
（ ）的人群 （ ）的凤凰花 （ ）的象脚鼓
4．这段话是写（ （1分） A．傣族人民欢迎周总理 。 B．周总理同傣族人民一起跳舞 。 （二）课外阅读 。 （8分） 鹰从高岩直飞而下, 把一只羊羔抓走了 。
一只乌鸦见到后, 非常羡慕, 很想效仿 。 于是, 它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上, 狠命地想把公羊带走, 然而它的爪子却被羊毛缠住了, 拔也拔不出来 。 尽管它不断地使劲拍打着翅膀, 但仍飞不起来 。
牧羊人见到后, 跑过去将它一把抓住, 剪去它翅膀上的羽毛 。 傍晚, 牧羊人带着乌鸦回家, 交给了他的孩子们 。 孩子们问这是什么鸟, 他回答说：“这确确实实是乌鸦, 可它自己硬要充当老鹰 。 ”
1．根据自己所知道的, 说明鹰为什么能抓走羊羔：
______________________________________________________（2分）
2．解释词语 。 （2分） 效仿：
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3．读画波浪线的句子, 你从中受到什么启发？（2分）
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4．分析乌鸦失败的原因：______________________________
_________________________________________________（2分）
五、习作展示 。 （25分） 要求：请仔细观察下面的四幅图, 看看图中有哪些人, 他们在什么地方, 干了些什么 。 把你看到的、想到的结合起来, 编一个小故事 。
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