班主任手记
最近一直在阅读汤木的《你的努力，终将成就无可替代的自己》，很喜欢书中的这样一句话：“实际能力才是金饭碗，既不会打碎，也不会生锈”“提升自己的实际能力将自己变成一个珍珠”
对于现在的六（6）班他们很努力也很上进，作为班主任的我和他们分享书中的话和故事时他们还似懂非懂，但是他们清楚要努力才会看到自己想要的未来。六（6）班的孩子们在课堂上认真、努力所做的不正是在提升自己的实际能力。
看到现在的他们我开始回想他们最初的模样，对于新学校生活迷茫与不适应、对于老师讲课方式的不习惯、对于与新同学交流的不知所措，他们一直在成长、一直在进步经过自己的不懈努力从一粒不起眼的沙粒变成了现在圆润的珍珠。
作为导师与他们其中一些人进行交流的时候，他们的谈话让我印象深刻，其中有一位小于同学父母将他送到学校之后远赴合肥打工，原本应该上大学的姐姐却独自在家负责他的周末生活以及学习。一直以来给我的印象他是开朗、乐观、向上。可是说道这里时他落泪了，对于自己的现状他并不满意，有时不完成家庭作业、在校拖欠作业、偶尔还会在纪律上有一些小插曲，我将最近书中的一部分关于目标与等待的故事分享给他，作为一个成人，我不清楚分享给他的故事和内容他是否听得懂，但是作为班主任和导师我清楚他是一个感恩的孩子，我在等待他的变化从一粒沙子经过磨砺变成一颗珍珠。静静的等待结果的同时我也在观察，发现了他的努力和变化，课堂听讲的状态
发生了变化眼神里充满了专注的神情，作业也不再拖拉。令我惊奇的是返校之后的家庭作业全部完成，并且保质保量。他用自己的实际行动提高了自己的实际能力本次的考试成绩也有了明显的进步。再次与他交流原因，他的回答是：“提高自己的成绩、变成珍珠，自己值钱了才能回报自己的亲人”。看来他听懂了我的话但又不太完全理解，不过这已经不重要了，比这个更重要的是他已经变成了珍珠虽然还不太大也不太圆润，不过我相信六（6）班的其他孩子也会经过自己的努力成为发光的珍珠。
作为班主任接下来我需要做的是引导与等待。引导他们的思想、等待他们的成长。