有网友碰到这样的问题“会说话的符号教案(精品6篇）”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
会说话的符号教案（1）
活动目标：
1、通过认识生活中常见的符号，了解符号的作用。
2、培养自觉遵守符号指示的习惯。
活动准备：
1、准备火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮、紧急出口、禁止吸烟等信号标志图片。
2、准备安全标志挂图、录音机、小司机录音磁带。
活动过程：
(一)、教师通过手势“安静”“停止”激发幼儿兴趣。
(二)、通过展示图片引导幼儿观察。
(三)、教师引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述。
(四)、教师进行小结，总结标志的符号及其意义。
(五)、引导幼儿发现禁止符号的规律。
(六)、以寻找会说话的标志结束活动。
会说话的符号教案（2）
幼儿园中班健康教案:会说话的符号
活动目标：
1、通过认识符号，理解符号的作用。
2、养成自觉遵守符号指示的习惯。
活动准备：
1、准备火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮、紧急出口、禁止吸烟等信号标志图片。
2、准备安全标志挂图、录音机、小司机录音磁带。
活动过程：
(一)、教师通过手势“安静”“停止”激发幼儿兴趣。
(二)、通过展示图片引导幼儿观察。
(三)、教师引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述。
(四)、教师进行小结，总结标志的符号及其意义。
(五)、引导幼儿发现禁止符号的规律。
(六)、以寻找会说话的标志结束活动。
会说话的符号教案（3）
幼儿园语言活动《符号会说话》教案
活动目标：
1、通过观察和讨论，了解符号的不同含义。
2、丰富幼儿的生活经验。
活动准备：
1、准备各种符号，如红绿灯、垃圾入箱、安静、男女厕所、禁止烟火、人行横道。
2、准备大挂图和各种生活中常见的符号。
活动过程：
(一)、通过观察和提问，复习已学的符号。
(二)、认识新的符号并讨论其含义。
(三)、学会运用符号。
(四)、设计符号的运用场景。
会说话的符号教案（4）
中班主题活动符号会说话教案
活动目标：
1、通过学习，了解符号的不同含义，丰富生活经验。
2、提高幼儿的观察能力。
活动准备：
大挂图、各种符号、图片。
活动过程：
(一)、复习已学符号，引入新符号。
(二)、通过讨论理解符号含义。
(三)、运用符号，讨论符号的用途。
(四)、游戏：寄信。
会说话的符号教案（5）
幼儿园科学活动教案相反：符号会说话
活动目标：
1、通过观察、讨论，了解符号的含义，丰富生活经验。
活动准备：
大挂图、各种符号、图片。
活动过程：
(一)、复习已学符号，引入新符号。
(二)、通过讨论理解符号含义。
(三)、运用符号，讨论符号的用途。
(四)、游戏：寄信。
会说话的符号教案（6）
幼儿园中班语言教案《符号会说话》
活动目标：
1、通过学习，了解符号的不同含义，丰富生活经验。
2、培养幼儿的观察力。
活动准备：
符号：红绿灯、垃圾入箱、安静、男女厕所、禁止烟火、人行横道。
活动过程：
(一)、复习已学符号，引入新符号。
(二)、通过讨论理解符号含义。
(三)、运用符号，讨论符号的用途。
(四)、游戏：寄信。